MITO 2. Buona memoria

“Il mio problema è che non ho buona memoria” Ah si?? Congratulazioni! perche questo non è un requisito importante per imparare una lingua straniera! Anzi, imparare a memoria è uno dei metodi più innaturali per imparare una seconda lingua. Recitare a memoria regoline di gramatica non ti servirà di niente (come prova, gli anni e anni che tanti di voi avete dedicato a studiare una lingua straniera senza successo a scuola). Invece, parlare facendo errori ed ascoltare con attenzione sono il migliore modo per iniziare a comunicare! Quello che impariamo a memoria, prima o poi, lo scordiamo. Tuttavia, quello che … Continúa leyendo MITO 2. Buona memoria

MITO 1: Se io avessi la sua età…

Mi capita spesso di avere studenti adulti scoraggiati, pentiti di non avere studiato prima una lingua straniera o di essere ormai troppo grandi per impararla. Ma, vi porto buonissime notizie! Imparare una lingua (insieme all’amore) sono due cose che non hanno limite di età! E per questo oggi vorrei smentire il mito di “per i bambini è sempre più facile… se io avessi la sua età…” È vero… i bambini sono spugne ma… chi ha detto che imparare una seconda lingua sia più facile per loro?? Ecco 5 vantaggi degli adulti quando imparano una nuova lingua: Un adulto sa esattamente … Continúa leyendo MITO 1: Se io avessi la sua età…

Lingua Lunga

Hoy tengo el placer de presentar a una criatura pequeña pero hecha con mucho amor y trabajo, llamada ¡Lingua Lunga! Un pequeño estudio de idiomas donde todos ¡son bienvenidos! Lingua Lunga ha nacido así de guapa después de muchos meses de gestación en la mente de sus madres Gema Galán (mamá gráfica) y Marta Fernández (mamá creadora). De hecho, es clavadita a las dos: positiva, divertida, original, hace todo con pasión y tiene la fuerza de un volcán. ¡Así es Lingua Lunga! Su objetivo es que sus estudiantes –adultos, niños y adolescentes- amen aprender un idioma tanto como ella. Por … Continúa leyendo Lingua Lunga

Idioma nuevo, vida nueva

“Un idioma distinto es una visión diferente de la vida” decía Federico Fellini. En mi opinión, la lección más difícil e importante que tenemos que enseñar a nuestros estudiantes. Cuando mis estudiantes buscan la traducción de una palabra o expresión que no se usa en español, llega la lección más difícil de explicar. “Siento deciros que no hay traducción literal” y ahí empiezan las caras de decepción y angustia… porque al cerebro no le gusta cambiar su forma de pensar, no le gusta salir de su zona de confort donde tiene el dominio y habla sin esfuerzo. Así que lo … Continúa leyendo Idioma nuevo, vida nueva

Preguntas y respuestas

Curso de español de 30 horas con alumnos de 8, 12, 15, 22, 30, 41 y 57 años, 3 horas al día durante 10 días… NO VA A FUNCIONAR, me decían las caras de la gente a las que le animaba a apuntarse. Y reconozco que el primer año yo también lo pensaba. ¿Qué temas pueden unir a una niña de 6 años con una chica de 30 o una mujer de 57? ¿Qué metodología debería usar? ¿Qué actividades puedo usar para que todos se diviertan y aprendan el máximo posible? Pero la respuesta era mucho más fácil que todas … Continúa leyendo Preguntas y respuestas

Viajar, viaje, ¿viajamos?

El verano siempre ha sido la chispa del “hacer”, “explorar” y “viajar”. Las vacaciones las queremos en verano, nos dejamos llevar en verano y viajamos en verano. «Yo, para todo viaje–siempre sobre la maderade mi vagón de tercera–,voy ligero de equipaje». Versos del poema El tren, de Antonio Machado En verano nos sentimos ligeros y para viajar ligeros os traigo estas tarjetas que os pueden ayudar a comunicaros y que son de tamaño bolsillo 🙂 Continúa leyendo Viajar, viaje, ¿viajamos?